評《淪為化石的瑰寶：嶺南大學校史的真實承傳與持份者責任探析》
本文是一篇立場鮮明、考證紮實、兼具批判與建設性的校史反思力作。以「化石化」喻指校史脫離日常、淪為靜止陳列，精準點出當下高校歷史傳承的普遍困境——重形式輕內涵、重宣傳輕史實、重業績輕文化，議題具有超越個案的普遍價值。
文章核心貢獻在於針對「美國直接賠償」的廣泛流傳謬說，清晰梳理脈絡：1979年中美協議由中方支付8,050萬美元設立基金，1990年按約41%比例分配予677名索賠者，嶺南僅為普通申請方之一，「400萬美元」屬推算且無檔案證實。考證嚴密、邏輯清晰，有效澄清誤解，體現鮮明的史實求真精神。
同時，文章直面官方史料把關缺位問題，提出「官方規範＋學術把關＋民間補位」的三重守護思路，鼓勵校友自建獨立史料平台補足官方不足，視角獨特且具現實可行性。
若有可完善之處：一是對「注水失實」的具體情境與舉證可更具體，批評將更紮實；二是可適度說明院校變遷帶來的史料流失與敘事差異，區分客觀限制與人為偏誤；三是民間平台的中立性與審查機制亦可補充論述，讓論述更趨平衡。
整體而言，本文不僅限於糾正一樁史實誤傳，更觸及大學歷史書寫的深層問題，提出的「無檔案不立論、有傳聞必查證、棄美化求真實」原則，對所有院校的歷史承傳均具啟示意義。